miércoles, 30 de marzo de 2016

Nuestra casa de Indi@s y el Método Montessori

En Una Casa de Indi@s estamos enamoradísimos de las pedagogías "alternativas", en nuestro caso son la única alternativa que hay... Así que lo de alternativas es relativo como veis XD Algunas de las que hemos puesto en práctica o están presentes en casa son Montessori, Waldorf, Reggio Emilia... Nos quedan muchas por conocer y profundizar como Emili Pickler, Educación Creadora... Pero nos encanta no dejar de aprender nunca, así que seguimos leyendo, revisando, buscando y probando todo lo que nos parece interesante! Hoy os hablamos de como está presente en nuestra casa de indi@s el Método Montessori.

Seguro que si estáis leyendo este blog habréis leído o escuchado algo sobre el Método Montessori, capaz que alguna de vosotras es más experta que yo, pues yo hago Montessori de andar por casa y nunca mejor dicho :) No soy guía, ni estoy formada, ni nada similar... Pero he leído bastante y tuve la suerte de asistir a un curso intensivo sobre iniciación en el Método Montessori que facilitó Celine Hameury en Palma, podéis informaros de sus cursos aquí.


Maria Montessori fue una visionaria, una mujer con un mente fuera de su época que rompió barreras sociales... Fue la primera mujer licenciada en medicina en Italia y puso en práctica su método científico, inicialmente, con niños desfavorecidos o excluidos sociales, que mostraron mejores resultados que los niños y niñas de un estatus social alto. Este hecho fue lo que creó que su método se expandiese rápidamente por Italia y el mundo, y que el mismo Mussolini le exigiera a la Doctora Montessori que instruyera a los niños del régimen. Evidentemente, Montessori se negó y tuvo que huir, llegando a Barcelona donde abrió un  Instituto Especial de Formación de Profesores. Por la situación política en la que se encontraba España tuvo que volver a emigrar instalándose primero en Holanda,  y viajando posteriormente también a la India, donde se dio su encuentro con Ganhi. Su historia es apasionante así que os recomiendo que veáis la película basada en su vida "Maria Montessori: Una vida dedicada a los niños". También podéis consultar información en la Asociación Montessori Española aquí. Además, por la red podéis encontrar muchísima información y al final del post os dejaré bibliografía y enlace a blogs en español de interés sobre el método.

En casa desde que lo conocimos nos enamoramos, pues Maria Montessori no solo creo una teoría entorno a una idea, si no que puso todos sus conocimientos previos de las distintas materias que estudió al servicio de la educación, para crear un método donde los niños y niñas pudiesen trabajar para satisfacer mente, cuerpo y alma. Y aunque es cierto, que hay puntos del método donde se puede estar de acuerdo o no (fantasía, juego simbólico...), hay que tener en cuenta la época en la que vivió, que papel tenía el juego simbólico y la fantasía en aquel entonces en la infancia, y como ella tuvo que exponer al mundo aquello que había creado sin que cayera en algo banal o sin fundamento... Partiendo de aquí, es un método que tiene como primordial objetivo el respeto y desarrollo natural del niño o niña, ofreciéndoles una ambiente cálido y seguro donde ellos poder desarrollar todo su potencial, a través de material manipulativo y vivencias reales que le ofrezcan experiencias sensoriales, cognitivas y psicomotrices que den respuesta a las necesidades de cada niño o niña, de forma individual, sin caer en la competitividad ni en el juicio de aquello que hace el alumno o alumna, si no teniendo en cuenta al niño como un ser capaz y único con  habilidades para desarrollar sus dones, si se le ofrece la libertad para encontrarlo y respetarse a sí mismo.



Tras lo expuesto antes está claro que cuando esto se traspasa al hogar, se convierte en una filosofía de vida y no en un método pedagógico. Y es desde aquí donde uno debe iniciar el viaje por el Método Montessori, desde su filosofía que nos expresa la necesidad de trasmitir y ofrecer a nuestros hijos e hijas aquello que les haga sentirse suficientemente capaces, reconocidos y amados, lo cual les brindará la oportunidad de regalarse a ellos y al mundo lo mejor de sí mismos. La pregunta es ¿cómo podemos trasmitir y ofrecer eso a nuestros hijos e hijas? Pues os dejo lo que considero base a nuestra experiencia (que no tiene que ser la de todas las familias por igual ^^ )

Primero (y en este caso quiero decir primero literalmente, para no empezar la casa por el tejado más que nada jeje) como comenté aquí, en mi primer post sobre maternidad consciente, siendo conscientes de lo que nos pasa a nosotros mismos ante lo que hacen y necesitan nuestros hijos e hijas, y cuanto hay nuestro en aquello que les pasa... Pues padres/madres - hijos/hijas crean un espejo, un hilo donde todo fluye, donde todo afecta, donde todo se crea y donde todo vive... También aquello que no nos gusta de nosotros. Así que el trabajo personal es indispensable para ofrecer ese amor, respeto y libertad, pues ofrecer algo que no nos dieron es difícil y duro, por eso primero debemos regalárnoslo a nosotros mismos. Puede parecer una tarea muy complicada, pero la verdad es que tomar la decisión y dar el primer paso es lo más difícil, lo demás fluirá poco a poco. 


Muy ligado al punto anterior, pero que creo que se merece su propio espacio en esta lista es la Comunicación. Pues a través del lenguaje creamos el pensamiento y el pensamiento es el filtro por donde pasa nuestra realidad del mundo. Si ocultamos información a nuestros hijos e hijas, si les hablamos distinto al resto de la familia, si les exigimos cosas que nosotros mismos no cumplimos, si todo el día les negamos que satisfagan sus necesidades y así un largo etcétera de cuestiones, no estamos respetando al niño o niña, ni incluyéndole en el sistema familiar... Haremos un post para profundizar más en este tema.


Los dos pasos anteriores te sirven para aplicar cualquier pedagogía o teoría basada en el respeto y la libertad del niño o niña.

En tercer lugar, el Método Montessori se basa en la autonomía del niño o niña, que va adquiriendo a través de ofrecer un entorno seguro donde poder moverse con libertad y realizar tareas cotidianas sin la necesidad de la ayuda permanente de un adulto (que eso no quiere decir que no este presente ni le acompañe si no más bien todo lo contrario). Para ofrecer este ambiente relajado y seguro, primero debemos adaptar el ambiente. Poco a poco nosotros os iremos mostrando que cositas hemos ido haciendo en nuestro tipi de 45 metros para conseguirlo. 



Y finalmente, sería ir introduciendo actividades preparadas o material para trabajar las distintas áreas o dar respuesta a las distintas necesidades. Es cierto que el material Montessori si es de calidad es caro pero también es cierto que hay mucho material Montessori que se puede hacer de fabricación casera! Es ir compensando una cosa con la otra :) Y a veces para dar respuesta a una necesidad del peque solo necesitamos un poco de ingenio o una búsqueda por la red XD En este caso vivan las tecnologías jeje



La filosofía Montessori está muy relacionada con las bases de la crianza y educación respetuosa, y se pueden extrapolar a otras pedagogías o teorías. Encontraremos matices de este Método en muchas de las lecturas que hagamos sobre el tema, ya que Maria Montessori ha creado una red de sabiduría que se extiende en el ancho mundo como un río que aflora a su paso la tierra dormida. Es por eso que no me gusta comparar ni enfrentar pedagogías de este estilo respetuoso pues todas tienen algo en común, que la niña o niño se sienta respetada, amada y libre. Es cierto, que cuando uno no se rige 100% por una de las pedagogías puede parecer que se respeta menos o se pierda más el hilo conductor de cada una de ellas. Pero en base a mi experiencia en casa, el hogar es el lugar del mundo donde la niña o niño se sienten más seguros, recocidos, presentes y amados, donde su imaginación y creatividad se expande, donde su voluntad surge sin esfuerzo, donde todo es posible si uno deja que fluya... Por eso, las posibilidades en el hogar deben ser infinitas, siguiendo el paso de la niña o el niño y no al revés... Si queremos educar con respeto no podemos imponer una creencia, aunque pensemos que es la mejor opción... Pues a veces las conclusiones del niño o niña nos pueden sorprender, los caminos que el va encontrando pueden dar paso a grandes logros o descubrimientos y eso no debería limitarse.



 Así que en casa nos basamos en la frase de Maria Montessori " No me sigan a mi, sigan al niño" y eso hacemos... Sin estereotipos, ni juicios, ni imposiciones! Por eso en casa se juega constantemente a juego simbólico, tenemos cocinita de juguete que Nora usa cada día (a pesar que también nos ayuda en la cocina), tenemos cuentos de animales humanizados que ha elegido Nora y le encantan que conviven en su rincón de lectura con libros llenos de imágenes reales... Y en nuestro tipi conviven en el espacio material Montessori que invita a la concentración, al aprendizaje y al desarrollo de habilidades con material Waldorf que no es nada pero es todo, que invita a inventar mundos imaginarios, con colores vivos, llenos de magía y espiritualidad :) Y esta bien, en el ordenado caos de Una Casa de Indi@s todo tiene su lugar XD 



Nosotros iremos compartiendo todo aquello que ponemos en práctica sobre el método, los materiales DIY que vamos fabricando y las ideas que nos vamos encontrando por la red... Pero aquí os dejo una bibliografía sobre el método, que si no lo he leído personalmente, me lo han recomendado. Y también un listado de blogs que consultar sobre el método, hay un montón os dejo los que sigo de forma más continua.

Bibliografía:

- El método de la Pedagogía Científica - Maria Montessori
- El manual personal de la Dra. Montessori - Maria Montessori
- Ideas generales sobre el método. Manual Práctico - Maria Montessori
- La mente absorbente del niño - Maria Montessori
- Enséñame a hacerlo sin tu ayuda - Maja Pitamic
- Como obtener lo mejor de tus hijos - Tim Seldin (descatalogado pero yo lo tengo en PDF si a alguien le interesa).
- Jugar y Aprender con el método Montessori (Guía de actividades desde los 2 a los 6 años) - Lesley Britton

Blogs:

- Tigriteando
- Montessori en Casa 
- PEQUEfelicidad
- MamiLatte
Creciendo con Montessori
Montessori Jaisa
Shikoba Kids
Montessori hoy
Gracias por leernos! 

Un abrazo 

"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle."
Maria Montessori  

jueves, 24 de marzo de 2016

Estamos jugando a... manipular el agua!

A Nora le encanta jugar con el agua, si le dejara seguramente cada día empezaría fregando los platos, seguido pasaría por la bandeja de trasvases líquidos, con parada en la mesa de experimentación con cubeta llena de agua, para finalmente acabar en la bañera o fregando todo aquello que ha desparramado XD Y no os penséis que es broma, porque este circuito lo hemos hecho más de una vez en un día... Al fin al cabo se trata de seguir al niñ@ no? jiji 

Sin embargo, no sé el motivo pero el tema de jugar con el agua es un poco tabú. Crea bastante suscitación el hecho de dejar jugar de forma libre a un niño o niña con el agua, comentando cosas como: Se va a mojar, terminará empapado, se va a constipar, me lo vas a llenar todo de agua, con el agua no se juega, el agua es para lavarse no para jugar y mil frases similares. Mi madre que ya está muy acostumbrada a nuestras actividades en casa, aun se pone en situación de alarma cada vez que ve a Nora jugando con agua XD El otro día me sorprendió cuando invitó a Nora a que le ayudara a fregar el suelo! También lo bueno se pega jeje (Aprovecho para darle las gracias por todo el esfuerzo que hace por Nora :) ) 

Pero si nos paramos un momento a pensar cuando eramos pequeñ@s, seguro que recordamos alguna situación donde teníamos entusiasmo por jugar con agua. Yo me recuerdo con  4 o 5 años en el bidé del baño con un muñeco :) Y es que el agua es el elemento natural de juego por excelencia junto a la tierra. Todos los niños y niñas de la historia de la humanidad jugaron en algún momento con estos elementos, pues es un juego universal que viven los niños y niñas de todo el mundo (a no ser que haya carencia de ellos por desgracia). Por eso el barro, que une estos dos elementos naturales tan ricos y con tantas posibilidades, regala tantas horas de juego a los pequeñ@s indi@s! Tonucci referente a este elemento de juego en la entrevista para el documental Imagine Elephants, que podéis consultar aquí, dice: 

 
" El juguete que yo considero mejor, perfecto es el barro. Porque no es nada pero puede llegar a ser todo, no cuesta casi nada y un niño puede divertirse solo o con amigos por años. Yo sigo jugando con esto y soy viejo, y los niños con dos años empiezan... No tiene ninguna contraindicación y tiene posibilidades infinitas."

Ahora Nora se ha empezado a animar con el barro :) Pero con el agua tiene amor desde siempre... Ya con 10 meses le poníamos una cubeta con agua o el barreño junto con otros elementos que podían ser naturales o no, y podía tirarse más de 30 minutos!! Ha crecido con esta libertad para manipularla y es algo que está presente en su día a día y creo que debería ser así para todos los niñ@s, pues es algo natural, un juego que surge de lo más profundo del ser.


En casa para jugar con agua tenemos varias actividades que realizamos con regularidad (tanta regularidad como interés muestre Nora). Estas son algunas...

- Mesa de Experimentación: Ya os hable de esta herramienta de juego tan importante en nuestra casa de indios aquí. Se la recomendamos a todo el mundo, pues a Nora le ha ofrecido momentos únicos de juego y ha aprendido muchas habilidades y destrezas con ella. La nuestra es facilísima de hacer y muy barata...



Trasvases líquidos: Esta actividad presentada tal cual como trasvases es relativamente reciente en casa. Hasta hace poco hacia trasvases pero en la bañera, en el fregadero o en la mesa de experimentación sin material preparado. Desde hace algunos meses le ofrecimos una bandeja de plástico (la más barata de Ikea) traslúcida para poder trabajar sobre la mesa de luz, que siempre está a su alcance, y en ella realizamos trasvases o experimentos con agua. Hasta ahora hemos realizado los siguientes:

- Este es un trasvase sencillo. Le presento dos vasos de agua (de estos chatos), uno contiene el líquido y el otro está vacío. Al agua le suele añadir colorante alimentario para que ella pueda diferenciar mejor el líquido. Junto a los vasos le pongo utensilios para hacer el trasvase en este caso una cuchara medidora mediana y una esponjita por si derrama un poco de líquido en la bandeja (que siempre termina usando para jugar y el trapo que anda por el salón para secar, en este caso yo no le corrijo, me gusta ver por donde lleva su juego, es la experimentación real... Y además al final se hace cargo de limpiar igual XD).

- En este caso, aunque también hace trasvase es más un experimento con los colores. Le presento dos vasos chatos de agua y un cuenco pequeño trasparente. En uno de los vasos ponemos agua de un color (en este caso amarilla) y en el otro un color distinto (el azul). Junto a los vasos y el cuenco ponemos los utensilios que use para mezclar y trasvasar el líquido, esta vez pusimos pipetas y jeringuillas de distintas medidas. También ponemos la esponja por si se derrama que lo pueda recoger. Este experimento fue idea de Nora ,estábamos preparando un trasvase normal y ella pidió otro vaso con color amarillo :) El resultado no se lo esperaba! Agua de color verde :) El agua terminó por toda la bandeja, pero como veis se encargó de recoger el líquido que salió de la bandeja :)


Fregar el suelo y limpiar los platos. Creemos que para ofrecer una convivencia respetuosa para todos los miembros de un hogar es algo indispensable ofrecer la posibilidad de que los niños y niñas puedan introducirse en las tareas de la casa desde muy pequeñ@s. Los motivos son varios. Los niños entre los dos y los tres años (aprox) empiezan la etapa de quiero hacerlo solito o lo hago yoyoyo :) Maria Montessori habla de periodos sensibles, en los que los niños y niñas tienen un especial afán por hacer ciertas cosas. Hablaremos en breve más detenidamente del método de esta doctora italiana.
Debemos aprovechar estos momentos cuando surgen aunque sean pequeñ@s porque si no más tarde cuando el niño o niña sea más mayor y le reclamamos esta responsabilidad, es posible que ya no esté por la labor o que nos tengamos que pelear con ellos para que lo hagan. En cambio, si aprovechamos el momento cuando realmente tienen esa necesidad de llevarlo a cabo y le acostumbramos a que su participación sea algo normal en la vida cotidiana del hogar, crecerán asumiendo esa responsabilidad sin esfuerzo ni conflictos. Se que inicialmente puede parecer un poco caos, he vivido esa sensación yo también ;), sin embargo no sé como ni porque llega un momento en que el niño o niña se acostumbra y lo hace más pausado, sereno y concentrado, y poco a poco el caos se va convirtiendo en algo positivo (a veces muy poco a poco, se requiere paciencia). Este proceso es llamado por Montessori Normalización. Por otro lado, cuando dejamos al niño la libertad de experimentar, manipular y jugar conlleva un cierto estropicio. Es importante que el niño o niña sea consciente de que limpiar ese estropicio también forma parte de su juego. Y es más, así es como ellos se inician en esta responsabilidad como un juego. Nosotros cuando terminamos de hacer una actividad (o hasta a veces cuando la presentamos ya ofrecemos los elementos necesarios para arreglar el futuro estropicio) invitamos a Nora a que nos ayude a limpiar. Nunca la obligamos, en caso de que no quiera solo le hago saber que yo si lo estoy haciendo, para que poco a poco asuma que existe finalmente esa parte del juego al acabar. La verdad es que Nora siempre tiene la iniciativa, cuenta con paños, trapos y balletas por toda la casa que utiliza a menudo...

Globos de agua: En verano jugábamos en la terraza. Pero este invierno Nora los siguió pidiendo así que se los he preparado en la bañera o fuera con la ropa de lluvia.



Regar las plantas: Además, les enseñamos a cuidar a otros seres vivos y la responsabilidad que tenemos con ellos.

El baño: Aunque a priori puede parecer algo corriente y que se da en todos los hogares, no siempre se da con el mismo fin. El baño debe ser un momento de experimentación libre donde el niño o niña puedan abrir el grifo, quitar el tapón para ver como se va el agua, salpicar, jugar con el jabón y si lo piden poder llevar juguetes (que no sufran con el contacto del agua) que no sean especialmente para la hora del baño, para enriquecer ese momento de juego y de conexión con este.



Además fuera de casa solemos:

- Saltar charcos cuando llueve. Pequeños, medianos, grandes... Todos nos gustan! Nos ponemos nuestras botas de agua y a disfrutar... Aunque también nos ha pasado alguna vez que nos ha pillado desprevenidos y no íbamos equipados, pero no lo hemos podido evitar! Como en este breve vídeo que os dejo del verano pasado (16 meses) estrenando avarcas blancas... Las pude volver en sí por suerte XD




- Jugar en la playa siempre que podemos. Es algo que hacemos a menudo pues la playa y el mar tienen muchos beneficios para el cuerpo, la mente y el alma :) Parece que lo cura todo! Nora este año ya ha estrenado la playa y siempre que puede se pega un chapuzón. En invierno cuando hace mal tiempo también vamos, aunque en este caso vamos con ropa impermeable, botas y bien equipados para el frío. Haciendo uso de la frase no hay mal tiempo si no ropa inadecuada. Nos podemos equipar por poco dinero en Decatlhon o acudir a esta tienda online que me tiene enamorada Amphibia Kids.


- Visitar lugares con fuentes (una pasión de Nora, donde hay fuente es feliz). Uno de los recorridos que más le gustan a Nora es empezar por la Plaza de las Tortugas, seguir hasta Plaza de la Reina, pasar por los jardines de la reina, pasar por el rincón de los cisnes y terminar en el Parque del Mar... Recorrido lleno de fuentes! Lo solemos hacer un par de veces al mes, pues si le dejas elegir siempre lo pide!



Este es nuestro mundo acuático cotidiano... Aunque puede parecer que hacemos un gasto elevado de agua, Nora aun con solo 2 años recién cumplidos entiende que no se debe malgastar, abre siempre el grifo flojito, reciclamos agua y cuando le digo hoy hemos gastado ya mucha agua, lo suele aceptar... Dice frases como: Claro mamá el agua se gasta! Aun me sorprende como podemos subestimar la capacidad de los niños y niñas, cuando en realidad son nuestros grandes maestros! Dar el valor que corresponde a un elemento natural como el agua, sentirla, vivirla y disfrutarla de tal manera como si fuera lo que es, algo sagrado para la humanidad... Cuanto que aprender de nuestr@s pequeñ@s indi@s.

Y vosotr@s, como manipuláis el agua en casa? Vuestros pequeñ@s indi@s disfrutan igual que la pequeña saltamontes con el agua? Me dais nuevas ideas??

Muchas gracias por leernos... Feliz Semana Santa.

Un abrazo


"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, 
pero el mar sería mucho menos si le faltara una gota."

Madre Teresa de Calcuta 


lunes, 21 de marzo de 2016

Trabajando con las manos en... DIY mesita RAST de Ikea

Hoy os presentamos nuestra sección Trabajando con las manos... En ella compartiremos todas las cositas que vamos reciclando, fabricando, creando o rehaciendo con la ayuda de nuestro Papá Krpintero XD Ya hemos hecho una mesa de experimentación. una torre de aprendizaje, dos mesas de luz, una cocinita, un escritorio, un árbol de navidad manipulativo, un disfraz de hada y varias cosas más, de forma fácil y económica! Ya os lo iremos mostrando todo poco a poco.

Desde que ha nacido Nora Ikea está más presente que nunca en casa, pues es cierto que a pesar de que sus muebles no tienen vida propia, si que nos facilitan acceder a posibilidades económicas y en muchas ocasiones fáciles de reconvertir... Y la vida propia se la podemos dar nosotros que es mucho más divertido y personalizado :)

Uno de los muebles más versátiles que hemos encontrado es la mesita RAST. Su precio es lo mejor de todo, 10.99 eur! Además, viene sin pintar ni barnizar, así que nos ahorra un poquito de trabajo. Y por su tamaño y altura es perfecto para crear muebles adaptados a los pequeñ@s indi@s de la casa. Podrás encontrar muchos DIY por la red para trabajar sobre este mueble de Ikea. A Papá Krpintero un día de inspiración, se le ocurrió la idea de convertirla en un pupitre. Necesitábamos una mesa o pupitre de madera que ocupara relativamente muy poco (no os olvidéis que vivimos en un tipi de 45 metros... ) para hacer el rincón de arte y manualidades de Nora. Pero no queríamos gastar mucho presupuesto en la mesa, ya que no nos queríamos estar preocupando de que se estropeara para poder estar más relajados cuando trabajara Nora encima. Ya teníamos la mesita, así que nos salió muy barata XD Y es facilísimo de hacer! Os dejamos el paso a paso:

1. Pupitre


Usaremos el estante central de la mesita como asiento. Primero agujereamos los laterales a la altura que nos convenga para realizar el asiento con un taladro con broca de madera.



Una vez tenemos los agujeros laterales hechos, atornillamos con los mismos tornillos que trae la mesita la base de madera del asiento a la mesa. Nos quedará como en la foto.


Ahora haremos las patas que sujetarán el asiento con unos listones de madera (en nuestro caso ya los teníamos del sobrante de la torre de aprendizaje). Los cortamos a la medida con la sierra de calar y les hacemos unos agujeros centrales para poder atornillarlas a la base del asiento con tornillos para madera (nosotros los compramos en un bazar chino).


Cuando ya hemos hecho estos pasos tendremos nuestro pupitre. En nuestro caso dejamos que Nora lo decorara de forma libre, pero también se podría realizar una actividad preparando material chuli para hacerlo :)


Otras ideas para reutilizar la mesita RAST para nuestros peques que hemos encontrado por la red son:

2. Una cocinita. La cual va muy bien para los más peques de la casa (1-3 años) por su altura ( ). Solo se trata de un poco de imaginación :) Os dejamos estos ejemplos que encontramos en la red...



                                                            cincolobitos5.blogspot.com


3. Lavabos para adaptar nuestros baños para los pequeñ@s indi@s de la casa. Muchas ya sabréis la importancia de que los espacios de la casa sean accesibles para los más peques. El motivo, es que facilitamos la autonomía de los pequeñ@s indi@s, lo cual les brinda seguridad, confianza en sí mismos, motivación y capacidad para asimilar retos y habilidades nuevas... Una de las pedagogías que le da más importancia a este proceso de adaptar el ambiente es el Método Montessori del que dentro de poco hablaremos más detenidamente. Sin embargo, si queréis saber más, podéis consultar en nuestra página principal la lista de blogs que seguimos :)


                                                                   www.elternvommars.com


                                                               www.millaveallen.com


4. Casita de muñecas. Yo me decanto más por una línea rústica o natural para las casitas de muñecas. En nuestro caso tenemos la de Lidl, que nos salió a muy buen precio estas navidades pasadas... Sin embargo, para los hogares que se decantan por el minimalismo, es un opción muy económica y divertida!

                                                                  www.today.com

5. Rincón del recibidor. Aunque el recibidor que vais a ver de ejemplo no es el nuestro, nosotros estamos utilizando actualmente una mesita RAST como calzador de Nora en la entrada. No os lo mostramos porque es una zona en "obras", pero en breve os enseñaremos como nos ha quedado :)
Mientras os dejamos este ejemplo, que además es muy completo.





Espero que os hayáis inspirado para poneros manos a la obra o mejor dicho a la mesa... Y no olvidéis que el proceso de creación es lo más divertido y si nos ayudan nuestros pequeñ@s indi@s más que más... Nora siempre se apunta a trabajar con las manos, le encanta trabajar con las herramientas de verdad y las compara con su caja de herramientas de madera :) Es una excelente ayudante!



Gracias por leernos...

Un abrazo!



La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras.

Jean Jacques Rousseau







viernes, 18 de marzo de 2016

Estamos jugando a... El ciclo de vida de la mariposa

Como compartíamos el otro día con vosotr@s, el material de los animales en miniatura de la granja fue todo un éxito... Así que usamos de nuevo esta alternativa para responder a otro interés, el ciclo de la vida de la mariposa, el cual también surgió de un (famoso) cuento de Eric Carle, "La pequeña oruga glotona". Este cuento suele encantar a los más pequeñ@s, y, aunque es verdad que su obsesión por este cuento ha disminuido por fin, desde navidades que llegó a casa hasta ahora, lo habíamos leído todos los días varias veces... El cuento va sobre el ciclo de vida de la mariposa, desde el huevo, pasando por la pequeña y la gran oruga, hasta la crisálida y, finalmente, la mariposa. 






La pequeña saltamontes ya había visto una oruga y muchas mariposas anteriormente, pero los huevos, la crisálida... Son cosas que solo conseguiremos ver si llevamos a cabo por ejemplo el proceso del gusano de seda, muy típico de mi infancia (no sé de las vuestras) porque en mi cole había muchas moreras :) Más adelante, nos encantaría hacerlo con Nora. Mientras, decidimos adquirir un kit del ciclo de la vida de la mariposa de la marca Safari, esta vez, en Jaisa Educativos. Es cierto que este material está recomendado para niños y niñas más mayores, pero me quise arriesgar, pues creo que cuando algo les interesa tanto, si no se puede presentar una vivencia real, por lo menos es recomendable ofrecerle algún tipo de material manipulativo lo más real posible. Como dijo Maria Montessori: "La mano es el instrumento de la mente". En estos kits los animales en miniatura son más grandes que en los tubos. También hay que decidir que el precio casi es el mismo y viene la mitad de animales XD. Incluye: una hoja con los huevos y las origas diminutas, una oruga grande, una crisálida y una mariposa. 




Además, como el interés surgió de un cuento donde las imágenes no son reales, era necesario ofrecerle un material donde ella pudiese relacionar aquello que estaba viendo dibujado en la imagen real. Por este motivo, compramos la revista De oruga a mariposa de National Geographic Kids, en este caso en Amazon. Esta revista también está recomendada a partir de 4 años pero como mi objetivo era que mirara las imágenes, no le di mucha importancia y su precio es irresistible! La podéis encontrar aquí ( 3.75 eur). 




Una vez lo tuvimos todo, pusimos en una bandeja una cesta con las réplicas de los animales y junto a la cesta la revista. Fue un éxito! Así como iba ojeando las imágenes cogía las figuras para relacionarlas y compararlas. Ya pasado un mes lo retiré de la bandeja, coloqué la cesta con las figuras al lado del resto de réplicas de animales y la revista en su rincón de lectura. Hoy la he encontrado en su sillón mirando la revista con la crisálida en la mano :) Son la leche estos pequeñ@s indi@s! 




¿Y vosotros cómo utilizáis las miniaturas de animales? ¿Habéis probado otras marcas? ¿Habéis trabajo el ciclo e vida de la mariposa? ¿Cual fue vuestra experiencia? Nos encantaría aprender más de vosotr@s!


Muchas gracias por leernos... 

Un abrazo


"No me sigan a mí, sigan al niño"
Maria Montessori  





Estamos jugando a... Animales en miniaturas

Hau a tod@s!

Hoy os quiero presentar un nuevo material que ha entrado en casa y que está dando muy buenos resultados: Figuras de animales en miniatura. 

Se trata de las recreaciones a pequeña escala de todo tipo de animales. No se trata de cualquier muñequito con forma de animal, si no de reproducciones de animales lo más reales posibles, cuanto más reales más les gusta a la pequeña saltamontes. Hay varias marcas que comercializan este tipo de material, os dejo algunos ejemplos y los enlaces de opciones de compra: 

- Papo 
- Safari 

Pero como creo que hay que hablar en base a la experiencia, nosotros hablaremos de las marcas Scheilch y Safari, que son las que por ahora han llegado a casa. 

Antes de comprar los animales en miniatura ya había oído hablar de ellos, hasta en algunas tiendas de materiales se hacen talleres o actividades en base a este material tan chuli! Pero hasta que no surgió un interés por Nora nunca había profundizado. En nuestro caso, la necesidad se creó por el interés que mostró Nora por lo animales de granja a través de un cuento de Eric Carle "Dream Snow", la versión en castellano es "Sueños de Nieve" y el nombre que le ha puesto Nora es "el granjero", el cual os aconsejamos sin duda. En el cuento va viendo a cada animal en su establo, así que empezó a repetir constantemente los sonidos, los nombres... Ya había visto fotografías reales de estos animales en algún otro cuento, pero consideramos que era importante ofrecerle la experiencia con los animales reales. Así que iniciamos nuestro proyecto: Nora & Animales de Granja

Primero visitamos una lechería de las de antaño que se encuentra cerca de Palma, donde pudimos ver las vacas de cerca. Nora se fijo en detalles como que comen hierba, que tienen manchas, como masticaban, que tenían una cola larga, cuernos, en su tetas por donde sale la leche y, por supuesto, tan escrupulosa como siempre en su caca. Otro día visitamos la casa de un amigo de la familia que vive en el campo y está rodeado de animales de granja que pudimos visitar. Vimos gallos y gallinas, ovejas y caballos. Los caballos fueron lo que más le gusto, habían dos yeguas y Nora doy por hecho que una era la mamá y el otro el bebé, nunca lo sabremos cierto XD. Y por último, para terminar de conocer al resto de animales de la granja visitamos La Granja de Esporles, os compartimos nuestra excursión aquí. Allí vimos cabras, ovejas, burros, pavos, gallos, gallinas, cerdo, gansos, patos... Una explosión de información que dejo entusiasmada durante varias semanas a la pequeña saltamontes, que en cuanto veía alguno de los animales que visitó decía orgullosa "yo lo he visto". 


Si antes leíamos el cuento del "granjero" 5 veces al día, ahora se había triplicado... Así que empecé a buscar en la red cosas relacionadas con animales de granja y montessori, y así di con los animales en miniatura. Nosotros para trabajar los animales de granja compramos un tubo de la marca Safari, en la web  Montessori para todos. Esta versión son figuras bastante pequeñas, que por su tamaño no pueden llevar todo lujo de detalles pero. aun así, son muy realistas. Calidad-precio no están mal, pues las otras marcas son más caras y por lo que me han comentado muy parecidos. Hay también de animales acuáticos, selva y antártida. También otros grupos de interés como vehículos, instrumentos, flores, monumentos... Y hasta ciclos de vida como el de la mariposa, la rana o la gallina. 


Desde que Nora los tiene, que hace más de un mes, ha jugado con ellos cada día y de muchas formas distintas. Primero le presentamos las tarjetas con las imágenes de los animales para que pudiera relacionar, esto es una actividad Montessori y las tarjetas las cogimos de aquí, uno de los blogs que seguimos con asiduidad, Montessori en Casa. También para trabajar el lenguaje y asociar sonidos jugamos al saco, donde en un saquito pequeño que tenía por casa metemos todos los animales y por turnos vamos sacando un animal, decimos su nombre y el sonido que hacen, y a veces damos alguna información que Nora ya conoce como por ejemplo: come hierba. Este juego le gusta mucho y le está ayudando con el concepto de turno. Además, con juego libre les ha hecho una casita, le encanta colocarlos en fila, a experimentado con ellos en la mesa de luz, con el espejo, los ha llevado a la bañera y luego los ha secado cuidadosamente... Y seguro que un sinfín de cosas más que mi vista de adulto no habrá alcanzado :)


Después del éxito de los animales de granja también ha llegado el kit del ciclo de la vida de la mariposa de Safari. Si queréis más información os lo presentamos en este post de aquí

Tras ver el éxito de este material empecé a investigar más y hablando con una amiga conocí los famosos animales Schleich. Estas figuras son de mayor tamaño, lo cual permite que puedan llevar más detalles y ser más realistas. Nos hemos quedado toda la familia prendados... El único pero que tienen es el precio porque son bastante caros. Pero son una buena opción para pedir en regalos de cumple o cuando alguien quiere tener un detallito. Y si vas haciendo la colección poco a poco no resulta tan impactante para nuestros bolsillos XD. Pero os aseguro que vale la pena...


Estos los podéis encontrar en un montón de tiendas, pues son muy conocidos. Desde Amazon hasta tiendas especialistas en juguetes como Toys Urs o Imaginarium, o tiendas online de juguetes educativos. A nosotros nos regalaron nuestro primer animal Schleich este sábado pasado en le cumple de Nora. El animal era un oso panda, ya que a través de otro cuento de animales, ¡Cuántos animales! de Yayo Kawumura, empezó a interesarse por los diferentes tipos de oso: oso panda, oso polar, oso pardo y oso hormiguero. Y el oso panda es el que más le gusta de todos, ya sabe que come plantas y que vive en Japón como Mei y Satsuki de Totoro XD Todo el día lo lleva de un lado para otro... Estamos deseando poderle comprar los otros tipos de oso en cuanto surja la ocasión!

Una de las actividades que aun no hemos hecho con este tipo de material pero que tenemos pendiente de hacer son los mini mundos. En el blog de Veurepensarsentir siempre comparten ideas preciosas de esta y otras muchas actividades, os dejo el enlace por si lo queréis consultar aquí. Cada vez que leo este blog me enamoro más :) A ver si encontramos un rato y los ponemos en marcha! Ya os iremos enseñando nuestra novedades del reino animal y las cositas que vayamos haciendo.



 Muchas gracias una vez más por leernos...

Un abrazo a tod@s!


Podríamos decir que cada niño en su juego, se comporta como un poeta, ya que crea un mundo propio, o mejor dicho, reordena las cosas de su mundo en una forma que le agrada. 
 Sigmund Freud 
                                                        


lunes, 14 de marzo de 2016

Estamos jugando a... Manipular gelatina en la mesa de luz!

Os dejamos uno de los mejunjes que le gusta más a Nora (2 años)... Se trata de algo tan sencillo como gelatina de colores en un recipiente sobre la mesa de luz! Me pide que lo hagamos constantemente :) Y aunque pueda paracer lo contrario, la gelatina es bastante fácil de limpiar. Un trapo húmedo y paciencia son las únicas herramientas que necesitas XD. Cuando terminamos la actividad, siempre invito a Nora a que me ayuda a recoger y limpiar. Aunque a veces sea más una des-ayuda y no siempre esté igual por la labor, es cierto que poco a poco ella misma coge la iniciativa y aprende a asumir esa parte de responsabilidad también :)

La gelatina es de procedencia animal y la que venden preparada lleva una gran cantidad de azúcar... Nosotras lo hemos hecho con el pack de Mercadona alguna vez por falta de tiempo, por suerte Nora no la suele probar mucho... Pero sin duda, para mi la mejor opción es la receta de gelatina vegana con Agar-Agar. Este producto es de origen vegetal, es una alga que por sus propiedades puede absorber con una pequeña dosis gran cantidad de agua. Se puede encontrar en tiendas de comida ecológica y herbolarios. Os dejo la receta..

1. Colocamos el agar-agar con el agua hirviendo y lo dejamos en el fuego hasta que se disuelva completamente.

2. Introducir zumo de fruta o colorante alimentario, si lo queréis con sabor o no, y movemos bien hasta conseguir que el alga comience a gelificarse.

3. Dejamos reposar en la nevera una noche.

Y así de fácil es proporcionar a tu peque agradables ratos de manipulación y experimentación... Nora puede estar más de 40 minutos en ello XD

Gracias por leernos...

Un abrazo!



Un niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad. 

Maria Montessori

sábado, 12 de marzo de 2016

Mi viaje por la maternidad consciente

YA ES SUFICIENTE

"Está bien Cristina, ya es suficiente, lo has hecho fenomenal". Abracé a mi niña interior, la acuné y la besé, mientras  repetía esta frase en voz alta... La pude ver en mi mente, sonriendo, siempre tan alegre, tan graciosa, tan a gusto de los demás. A través de mi, de mi boca, de mi garganta, de mis ojos, lloraba ella desconsolada, desamparada y sola... Solo quería sentirse querida. Sus sollozos y quejidos venían de lo más profundo de mi ser. Pero por fin estaba saliendo de las sombras para ver la luz. Cuando nos fuimos calmando y fusionando de nuevo, cuando la respiración volvía a su ritmo natural y el corazón sonaba más melódico, la abracé de nuevo y le di las gracias por haber esperado tanto tiempo a ser escuchada. Ahora le daba la palabra, le ofrecía mi voz para gritar en forma de congoja. "Ya es suficiente, lo has hecho fenomenal, esta bien así, eres perfecta tal cual  eres, así que descansa." 

La Maternidad a todas las mujeres nos mueve algo por dentro, da igual que ideas, creencias o procedencia tengamos, a todas nos pasa... Es un lenguaje universal que la mujer tiene con el universo cuando crea el milagro de la vida. La maternidad consciente se trata de aprovechar esa rEvolución interna como una corriente submarina que te arrastra hasta lo más profundo de tu intimidad, donde tu bebé y el bebé que tu fuiste se encuentran. En este proceso avanzaremos a medida que vayamos aceptando nuestra limitaciones, nuestras vivencias, quien hemos sido sin ser muchos años, intentando encontrar un sentido a aquello que nunca lo tuvo, intentando encontrar una gran verdad que anda escondida en alguna parte. Y será desde esa verdad donde conseguiremos llegar a una crianza consciente, sabiendo que hay de mi en todo aquello que envuelve al bebé, y cuanto de ese bebé soy yo también. Pues el bebé y la mamá son uno durante mucho tiempo, viven conectados de manera natural, y si no hay intervenciones externas que rompan ese vínculo, eso permanecerá así eternamente. 


Pero este camino no es tarea fácil y siempre es complicado aceptar aquello que nos pasa. En muchos casos tan solo nos ceñimos a poner excusas superficiales o respuestas externas a incógnitas que ni nosotras mismas habíamos encontrado nunca, lo cual nos hace sentirnos muy lejos de nosotras mismas y esta revolución se convierte en una enemiga más que en una maestra. Y es que hacer frente a este camino de introspección sola es algo muy complicado, en la mayoría de los casos solo es viable con una persona que nos acompañe de la mano, un guía o terapeuta. 

Mi maternidad empezó con mi primera piedra de este camino, una lactancia fallida. Es algo duro que compartí con vosotras aquí, cuando en La Maleta de los Sueños os presentaba el proyecto de Mamamorfosis. Mi incapacidad de mostrarle mi amor a mi hija alimentándola con mi leche fue la primera incógnita que rebotó en mi cabeza... En aquel entonces había escuchado el nombre de Doula pero no lo suficiente como para saber que ese sería el camino correcto. Por si alguien necesita indagar un poco más en este concepto os dejo aquí un enlace donde podéis consultar información sobre las doulas. Así que entre lágrimas y sacaleches le di el primer biberón. Evidentemente, no se acabó el mundo, la niña está sana y yo volví a recuperar mi papel de madre, que había estado anulando con mi comportamiento de bebé insatisfecho. Pero siempre llevaremos Nora y yo esa pequeña espinita clavada en el lazo que nos une. 


A partir de aquí, empecé una revolución interna que tenía como motor poder curar aquella herida maternal. Leía todo el día todo tipo de libros de crianza respetuosa, porteé (y porteo aun cuando ella quiere) a Nora el máximo de tiempo posible hasta que empezó a andar. Hicimos colecho (y aun hacemos) y hacía mi vida cotidiana con ella, que era una extensión de mi cuerpo y debía estar conmigo allí donde yo fuera (respondiendo a una necesidad insatisfecha de mi infancia...). Pero no fue suficiente, aun había algo dentro de mi que resonaba cada vez que me encontraba con situaciones que me irritaban, que me exaltaban o me creaban tristeza. No fue hasta que leí "La Maternidad y el encuentro con la propia sombra" de Laura Gutman cuando empecé a encontrar respuestas algunas de mis preguntas. Ese fue mi primer paso hacia una maternidad consciente. El segundo paso y más importante fue buscar ayuda para recorrer ese camino de introspección que era tan doloroso y difícil, entrando así Eli Lanzillota en mi vida, aquí os dejo el enlace a su blog. 

Ella es mi guía en esa corriente de rEvolución interna. Es como si Eli hubiese quitado los harapos a mi alma y la hubiese vestido de gala... Solo que mi alma es la misma y mi historia también. Soy yo la distinta, aunque no me lo creo aun, estoy haciendo las paces conmigo misma. Y aun queda mucho que recorrer, tanto que durará toda la vida, pero sin duda os recomiendo andar el camino, coger las riendas y hacer frente a todas aquellas sombras que están guardadas en vuestro interior, pues una vez las sanéis, en el mundo siempre habrá un rayito de luz para vosotras. 

Feliz viaje! 

Y mil gracias por leernos... 

Un abrazo 


lunes, 7 de marzo de 2016

Planes con Pequeñ@s Indi@s: La Granja de Esporles

Hau a tod@s!

Hoy os presentamos una de nuestras secciones: "Planes con Pequeñ@s Indi@s". En ella queremos compartir todo lo que vamos descubriendo vagando por el mundo junto a nuestra pequeña saltamontes, teniendo en cuenta las necesidades de nuestros pequeñ@s indi@s ante todo. Para ello haremos una valoración del lugar teniendo en cuenta:

- Tipo de excursión o salida (cultural, naturaleza, senderismo, aventura, lugares de ocio...)
- Duración
- Espacios donde puedan moverse con libertad ( zonas infantiles, zonas exteriores abiertas, zonas kidsfriedly...)
- Zonas de comida y/o descanso
- Curiosidades o intereses


LA GRANJA DE ESPORLES 

TIPO DE EXCURSIÓN

Cultural – Naturaleza
DURACIÓN

La visita al interior de la finca una hora aprox. Después en el exterior uno no se iría :)
ESPACIOS BIENVENID@S INDI@S
Parque infantil, jardines amplios, patios, terrazas, bosque...
ZONA DE DESCANSO
Jardines con zona de picnic y hamacas para descansar.
Restaurante, Cafetería y Tienda de degustación
CURIOSIDADES E INTERESES
Cueva Natural, Cascadas y Torrente.
Animales de Granja.
Recreación en vivo de oficios antiguos.

Empezaremos con la excursión a la Granja de Esporles que, a pesar de no tenerla planeada, nos sorprendió el buen resultado que tuvo para toda la familia. En principio, ese domingo debíamos ir a hacer una excursión al pueblo de Sóller, uno de los pueblos con encanto de Mallorca, el cual tiene como interés añadido el poder llegar en un tren que tiene X años y moverse por el pueblo con tranvía. Nos venía perfecto para seguir trabajando en nuestro proyecto "Nora y los vehículos", pero resultó que el tren estaba fuera de servicio temporalmente. Así que, teniendo en cuenta el otro proyecto vigente "Nora y los animales de granja", decidimos ir a la Granja de Esporles.

El pueblo de Esporles en muy bonito, su paseo lleno de arboles junto a un torrente, el cual divide al pueblo, y su plaza llena de terrazas repletas de ciclistas, visitantes y pueblerinos le dan encanto y vida. Pero uno de sus puntos fuertes es la Granja de Esporles, la cual lleva en pie desde antes del S. X. Esta posesión tiene una larga historia pasando por romanos, musulmanes y por la reconquista cristiana. Fue una posesión feudal, hasta que paso a manos de la Orden monástica del Císter durante 200 años, los cuales tuvieron un gran papel en la historia cristiana del S.XII. Finalmente, ha estado en manos de diferentes familias mallorquina, actualmente de la familia Seguí. El uso de la posesión como casa señorial y explotación agrícola, hace que haya adquirido un encanto especial y que ahora sea un referente para expresar la historia de la isla de Mallorca.

En la excursión podemos distinguir tres puntos de interés:


La visita al interior de la finca

La visita al interior te lleva de vuelta al S.XII, donde parece que se ha parado el tiempo. El trabajo de restauración y mantenimiento es impecable. Tras el tour podemos encontrar todo tipo de recreaciones de oficios de antaño, pudiendo apreciar las herramientas, materiales y maquinaria que usaban entonces. Desde el herrero, hasta el médico pasando por la prensa de papel o la elaboración de tejidos. Además, podéis consultar aquí en su página web, los horarios y disponibilidad semanal para poder disfrutar de las representaciones de algunos de estos oficios en vivo, como la doma de caballos. Además, a lo largo del recorrido también podréis disfrutar de recreaciones de espacios de la vida cotidiana de aquellos años, como la sala de ocio, los dormitorios o una cuarto de juegos para los más pequeños con juguetes de madera de la época, de los cuales me quedé prendada, especialmente, de una enorme casa de muñecas con todo tipo de detalles. A pesar de no poder tocar y de que la visita es algo larga, la pequeña saltamontes aguantó muy bien el recorrido, ¡Vivía entre explosiones de entusiasmo por todo lo que veía! Creo que es porque se va intercalando interior y exterior... Es decir, no se hace la visita de interior toda seguida, si no que el recorrido te obliga a ir saliendo fuera, donde si hay espacio para correr y respirar aire puro, hasta entrar en la siguiente zona de la visita. Lo cual a ell@s les da un poco de tregua :)


Los animales de Granja

Nada más cruzar la entrada de la Granja nos encontramos un gran establo con cabras, donde Nora pudo hasta tocar a unos cabritos pequeños. Más adelante, al principio del recorrido, hay una pequeña zona donde ya encontramos los primeros animales de granja: ovejas, burros, gallinas, faisanes, pavos, cabras... Después, ya viene todo el recorrido del interior de la finca para terminar en los jardines. Es aquí cuando puedes cruzar el torrente, que pasa por en medio de los jardines, por un precioso puente. Allí encontrarás un estanque con patos y gansos y un establo con el típico "Porc Negre" mallorquín. Y al final de todo hay una explanada donde también hay un establo con cabras. Esta zona es muy bonita, hay un pequeño riachulelo y un molino de agua que aun funciona. Además, también hay una de las típicas "barraques de carboner", si queréis saber más sobre este oficio o esta construcción centenaria podéis consultar aquí. Todo se encuentra en muy buen estado y los animales se les ve muy bien cuidados, a pesar de estar encerrados en los establos.

Las zonas de animales les encantan a los más pequeñ@s y es genial para poder trabajar con ell@s lenguaje, sonidos, asociación y descarte, biología... Le sacamos mucho partido a esta parte de la visita con la pequeña saltamontes. Al cabo de pocos días nos llegó un tubo safari con los animales de granja y la conexión con este material es distinto que con el resto, pues lleva implícito en él ¡una vivencia suya! Es increíble como el orden de presentación puede alterar tanto su percepción... Por eso es importante que antes de presentar animales, plantas, vehículos u otros conceptos similares intentemos ofrecerles la experiencia en primera persona. No siempre se puede, o a veces se puede solo parcialmente, pero siempre será mejor que nada. Aquí podéis consultar todos los usos que le está dando la pequeña saltamontes a estos animales en miniatura.


Zona exterior y jardines


Los alrededores más cercanos a la finca están compuestos por patios y plazas, donde abundan fuentes, vegetación y esculturas. Hay una zona en concreto, que nos deja ver el paso de los musulmanes por la finca. Es una escalinata de fuentes con un alicatado de estilo árabe muy bonito. A Nora le encantó, tanto que tuvo que tocar cada fuente a medida que subía la escalinata XD. Otro punto de interés es una cueva natural a la que se puede acceder desde uno de los patios de la finca. Además, se pueden encontrar fuentes naturales y hasta una pequeña cascada, que cuando nosotros fuimos estaba seca por la falta de lluvia de este otoño e invierno.

Los jardines donde se finaliza la visita, es una extensa explanada de hierba verde, rodeada de naranjos y coronada con una inmensa fuente de chorro. En esta parte del exterior, podéis encontrar una zona de pícnic con mesas y bancos y una zona infantil con columpios antiguos de hierro. Aquí es donde nos acomodamos nosotros para comer, mientras Nora iba recogiendo todo tipo de materiales naturales de nuestro alrededor.

En el exterior de la posesión hay a disposición de los clientes una cafetería y un restaurante de acceso libre (no es necesaria la visita a la granja para acceder) con una maravillosas vistas, donde podréis disfrutar de la comida típica mallorquina. Además, para finalizar la visita podéis acercaros hasta su tienda de degustación, donde podreís comprar y probar de forma gratuita algunos alimentos típicos mallorquines como las quelys, la sobrasada, los buñuelos de viento o las mermeladas caseras.

Pero para mi gusto lo más bonito de la zona exterior de la finca es el torrente que cruza el bosque que rodea a la finca, típico de la Serra de Tramuntana,  y el puente que permite cruzarlo... Es una imagen idílica de esta finca, que no deja indiferente a quien la visita, sean mayores o pequeñ@s!

Actualmente, La Granja, además de como museo, se utiliza para realizar todo tipo de eventos y celebraciones. Nosotros este verano asistiremos a la boda de unos amigos allí! :)

El precio de la entrada no es económica, por suerte para los residentes hay descuento y los niños y niñas hasta los 2 años no pagan... Además, hay una tarifa con menú que me pareció muy buena opción si eres no residente. Podéis consultar aquí en su web toda la información sobre horarios, tarifas, contacto...


Recomendaciones:

- No os recomendamos el uso de cochecito. Los espacios dentro de la finca son reducidos y en el exterior hay escaleras en varios puntos del recorrido. Nosotros la realizamos con la mochila y la verdad que lo agradecimos.

- Hay una sala de torturas pero si vais con niños y niñas pequeños no os la recomiendo, nosotros la encontramos demasiado heavy, así que la saltamos... Esta muy bien conservada oo'.

- Si alguno de vuestros niños o niñas tiene problemas respiratorios graves deberíais tener en cuenta que como la finca es muy antigua, hay zonas del recorrido del interior de la finca que el aire es muy denso por la humedad... Mejor tenerlo en cuenta.

- Los buñuelos de viento de la tienda de degustación son espectaculares! La pena es que no se pueden comprar, son tan solo para probar gratis XD jaja

Hasta aquí nuestra excursión :) Si tenéis alguna duda antes de hacer la visita, podéis hacernos señales de humo estamos aquí para ayudaros. Si, por el contrario, vosotros ya habéis hecho la excursión y queréis compartir alguna información de valor con nosotros, os lo agradeceremos! En cualquier caso gracias por leernos...


Ser fiel a nuestra maternidad nos brinda la oportunidad de viajar hasta ese lugar tan especial, llamado Mundo Interior, y encontrarnos con esa persona clave para nuestra felicidad, Nosotras Mismas... Feliz viaje!

Una Casa de Indi@s